原标题：新华全媒+·图片故事｜“鲁班女弟子”来华求取“职教经”

凯特在天津职业技术师范大学的鲁班雕像前留影（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特行走在天津职业技术师范大学“班墨园”（11月21日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在天津职业技术师范大学，凯特（右）和同学在课前讨论中文笔记（11月21日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在天津职业技术师范大学学生餐厅，凯特和同学交流（11月21日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特（左三）在2024年世界职业技术教育发展大会上参观（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特在2024年世界职业技术教育发展大会上体验中国传统刺绣技艺（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特（右）在2024年世界职业技术教育发展大会上和学校老师交流（11月21日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在天津职业技术师范大学实训中心，老师指导凯特进行专业课实操（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特（右二）在天津职业技术师范大学上课（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特向参观者讲解埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工业机器人工程应用培训平台（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特调试埃塞俄比亚鲁班工坊展位的仪器设备（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特（左）和同学在天津职业技术师范大学结伴同行（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在天津职业技术师范大学，凯特和同学一起上中国概况课（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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在天津职业技术师范大学实训中心，凯特了解一款仪器设备（11月22日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

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凯特在天津职业技术师范大学主楼前留影（11月21日摄）。

今年24岁的凯特来自埃塞俄比亚。2021年，她进入由天津职业技术师范大学与埃塞联邦职业技术培训学院合作建立的埃塞俄比亚鲁班工坊学习，凭借着出色的学业表现，今年9月，她来到天津职业技术师范大学攻读信息与通信工程专业。

在刚刚闭幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，凯特作为埃塞俄比亚鲁班工坊展位的工作人员，负责向参会嘉宾讲解演示现场的工业机器人工程应用培训平台，“这个工业机器人平台正是我曾经在埃塞俄比亚鲁班工坊使用过的设备，那里有着一流的硬件设备和教师。”凯特说，“感谢鲁班工坊，让我找到了自己的职业方向。”

如今，除了学习专业知识，她还选修了多门与中国文化、中文相关的课程。“中国的职业教育模式给我留下了深刻的印象，特别是职业教育与产业需求紧密结合的方式，让我深受启发。”未来，凯特希望能将所学带回祖国，为家乡的职业教育添砖加瓦。

记者 赵子硕 摄